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启迪心灵照亮未来——班主任工作个案例谈

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摘要

班主任不仅是文化传道者、班级的管理者和建设者、班风学风的塑造者,更应成为学生蒙昧心灵的启迪者,健康成长的引路人.激励与宽容在启迪学生心灵的过程中起着非常重要的作用.

著录项

来源
《科教文汇》 |2013年第2期|27-28|共2页
作者
黄玮玲;
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作者单位

广西桂林市柘木初级中学广西·桂林541005;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
激励; 宽容; 班主任; 管理;

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