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让中职语文教学回归“本然”

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摘要

要改变中职学生漠视语文学习的现状,就要回归中职语文教学的“本然”——在实现工具性和人文性统一的基础上,培养学生综合职业能力,发挥语文教学的“培养学生语文应用能力,提升学生的职业素养”的作用.

著录项

来源
《科教文汇》 |2012年第23期|92-93|共2页
作者
林兵峰;
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作者单位

福建福州旅游职业中专学校福建·福州 350101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职语文教学; 工具性; 人文性; 专业性;

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