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论小学语文的生成性教学

         

摘要

新课程倡导课堂教学的生成性.生成性教学是动态的、充满创造性的活动,它能够让课堂更加精彩纷呈,但也为教师带来了更大的挑战.本文在理清"生成性教学的内涵"以及"预设与生成关系"的基础上,从教学实践的角度探讨了课堂生成的条件,并结合具体的小学语文案例,阐述了小学语文生成性教学的策略.

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