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分层作业轻松身心

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摘要

以 "因材施教"理论作为理论依据,根据学生的学习状况、个性心理特征和教学的实际需要,进行分层教学和作业的布置检查.分层作业落实到位,可以使学生从成绩到心理品质上得到很大的提高和改善.

著录项

来源
《科教文汇》 |2010年第2期|83-84|共2页
作者
吴辉琴;
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作者单位

华东师范大学外语学院英语系,上海,200081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
分层教学; 因材施教; 角色转换; 落实检查; 反思;

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