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论高中生化学记忆策略的培养模式

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化学记忆策略是指在一定的教学目标措导下,根据化学学科的特点,主体对自身记忆活动的有意识控制和能增强自身记忆效果的方案,具体表现为记忆方法的应用.本文结合化学学科的特点,依据记忆的心理机制,介绍在高中化学教学中有效地培养学生的记忆策略的教学模式.

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来源
《科教文汇》 |2010年第3期|97-98|共2页
作者
裘雪芬; 蔡亚萍;
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作者单位

浙江师范大学教师教育学院,浙江,金华,321004;

浙江师范大学教师教育学院,浙江,金华,321004;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学; 记忆策略; 培养; 模武;

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