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在数学教学过程中培养学生创新人格的理论研究与实践

         

摘要

思想教育具有很强的民族性、文化性,创新是民族发展的灵魂和不竭动力.在数学学科教学过程中寓以思想政治教育,尤其是中学生的创新人格塑造,同样具有非常重要的意义.本文从个性塑造及创造力的相关理论问题入手,尝试在高中数学教学过程中构筑以思想塑造为灵魂的学生创新人格教育的实践框架.

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