生活化识字探究

机译：生活化教学在小学数学教学中的应用探究

机译：光线和阴影：欣赏探究，通信伦理识字和阿片类疫情

机译：幼儿园学习科学的动机：是否存在性别差距，综合性探究和识字教学是否有所作为

机译：教师培训和学生探究与科学识字：将教师干预与学生在中高中课程中的学生结果联系起来

机译：了解非学术时期学生选择的识字实践：人种学教师研究探究。

机译：该系统必须是健康识字的 - 医疗保健专业人员在跨文化治疗环境中的健康识字术之间的观点

机译：初中化学生活化教学探究

机译：基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估（NaaL）补充研究的结果

机译：协助识字的设备，基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品

机译：数据保护的传输方法具有标识字符，这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码，并在接收用户处通过私钥解码

机译：探究静电学的探究