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让学生做课堂的主人

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摘要

学生在课堂上的认知速度和质量与其认知态度、情绪、情感有着密切的联系.应让求知成为学生自觉的追求,让学生的潜能得到充分发挥,让学生做课堂的主人.

著录项

来源
《科教文汇》 |2009年第20期|140-140|共1页
作者
张娟;
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作者单位

徐州高等师范学校,江苏·徐州,221116;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
自主学习; 学生; 课堂; 主动性;

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