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构建'自下而上'的班级管理模式

         

摘要

目前我国大多数中小学的班级管理结构模式仍是传统的"由上到下"的直线职能型结构模式,导致管理缺乏民主.本文从班级管理体制、班级活动机制、班级文化氛围三方面论述建立自下而上的班级管理模式.

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