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初中数学课堂教学中的探究性学习

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摘要

探究性学习是数学学习的一种新的尝试,其主要目的在于培养学生在数学上的创新精神,敢于质疑、提问、反思、推广、初步经历数学发现,数学探究的过程,从而亲身体验数学探究的激情和愉悦。课堂教学不但要在坚持学生主体、教师主导前提下追求真实有效,互动生成,也更应强调学生探究新知识的经历和获得新知识的体验。

著录项

来源
《科教文汇》 |2007年第36期|95-95|共1页
作者
刘福华;
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作者单位

泰和县螺溪初中江西·泰和330046;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学探究; 学生主体; 创新意识;

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