在数学教学中注重培养学生的情感和态度

李艳平

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数学是义务教育阶段的一门基础学科其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。数学教师的责任和目标不仅要培养学生有扎实的数学知识,更重要的是培养学生有良好的数学心理、情感、积极的数学态度和良好的数学习惯,《新课程标准》也规定：通过义务阶段的数学学习,学生要“具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”

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来源
《科教文汇》 |2007年第9s期|P.69|共1页
作者
李艳平;
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作者单位

焦作市第十五中学,河南焦作451500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
数学教学; 情感态度; 学生; 培养; 数学学习; 实践能力; 新课程标准; 基础学科;

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