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高中语文古诗词专题阅读教学设计研究

         

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了专题教学的教学要求,本论文在这一背景下探讨了古诗词专题教学目标的设定、古诗词专题教学内容的确定、古诗词专题教学的方法与流程选择.对高中语文诗词教学实践进行了专题教学的尝试,通过专题阅读,提高学生自主学习的能力,从而提升学生的语文核心素养.

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