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艺术类院校英语实施体验式教学法的理论探索

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摘要

cqvip:艺术类院校的英语教学融入体验式教学模式,从框架构思、情境创设、反馈评价等环节做起,探讨体验法实施的流程,并强调了教师自我提升的重要性。

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来源
《科教文汇》 |2019年第23期|180-181|共2页
作者
孙昕昕;
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作者单位

南京艺术学院江苏·南京 210013;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
艺术类院校; 英语; 体验式教学法;

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专利

1. 体验式教学法在艺术类院校英语教学中的应用 [J] . 孙昕昕 ,陈亮 ,吴强 . 盐城工学院学报（社会科学版） . 2020,第003期
2. 任务型教学法在艺术类院校大学英语教学中的应用价值分析 [J] . 张春花 . 海外英语(上) . 2021,第007期
3. 任务型教学法在艺术类院校大学英语教学中的应用价值分析 [J] . 张春花 . 海外英语 . 2021,第013期
4. 浅谈任务型教学法在艺术类职业院校英语教学中的应用 [J] . 李世剑 . 内江科技 . 2016,第012期
5. 任务型教学法在艺术类高等院校英语教学中的应用 [J] . 朱培 . 继续教育研究 . 2010,第009期
6. 浅析任务型教学法在大专院校英语教学中的实施原则 [C] . 刘文娇 . 科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会 . 2015
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