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巧问勤思多动手,培养学生参与数学学习的探究能力

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摘要

新课标指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应该提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”。

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来源
《科教文汇》 |2006年第7期|P.58-58|共1页
作者
韩宇澄;
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作者单位

湛江市南油高级中学;

广东·湛江524022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题; 思考; 探究; 能力;

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