激发学生的物理学习兴趣 培养物理学习能力

机译：西印度群岛青光眼激光研究（WIGL）：1。12-12-20-20-20-20-20-20-20-20-20-20-12-20-20-20-20-20-20-20-210-20-20-20-20-20-12-20-12-20-20-20-20-20-210-20-210-20-20-20-21MONTS与青光眼的美国黑人加勒比中的疗效

机译：妊娠期未培养羊水中相间荧光原位杂交检测未培养的20q同种异体染色体，羊膜穿刺术中培养的羊膜中存在异形体20q

机译：妊娠期未培养羊水间期荧光原位杂交检测未培养羊水中同种异体20q的情况，羊膜穿刺术中培养的羊细胞中有镶嵌异体20q

机译：来自极端温度区域的Nostoc HS-5和HS-20的生长曲线来自非极端温度区域的非极端温度区域，其在20℃与BBM培养基中孵育

机译：在10、17、25和35 AMeV下的铜63 +钼92,100和在20 AMeV下的氖20 + --144,148,154的激发能沉积和裂变过程。

机译：肠道菌群20API 20E和常规培养基系统用于肠杆菌科鉴定的相关性研究。

机译：作者PREDICT策略，讨论，应用说明，观察，讨论，解释MAYA实习在体育学习与援助，以增进了解和分析中学生物理学习能力协助下MAYA实习，以增进了解和分析中学生物理学习能力协助下MAYA实习增加了解和分析中学生物理学习资料的能力协助下MAYA实习

机译：（20）Ne（（16）O，（16）O）（20）在（θ）（sub Cm）= 90度的Ne激发函数。和平等 - 依赖的相互作用。

机译：庆大霉素和新型抗生素本尼达达菌20-（a）和（b）菌20的混合物通过微小孢子菌紫杉20的培养物的framstelling

机译：饲喂分批培养技术高浓度培养编码T-20肽的重组大肠杆菌的方法及分离纯化T-20肽的方法

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。