基于扎根理论的特殊时期大学生心理适应质性研究

夏玉溪; 马晟誉; 金心怡; 童美玲; 韦雪艳

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基于扎根理论的特殊时期大学生心理适应质性研究

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摘要

在特殊时期,由于大学生群体人际网络和环境变化的特殊性,其心理状况尤其值得关注.该研究基于扎根理论方法,对20位大学生进行了半结构式访谈,通过对访谈文稿进行三级编码,得出特殊时期大学生心理适应的5个维度:关系适应、学业适应、认知适应、环境适应和成长适应.研究结果还表明,特殊时期大学生心理适应呈现出关系适应、学业适应为主,环境适应、成长适应为辅,认知适应贯穿统筹整体适应的适应规律,因此,提升抗逆力既需要该群体自我完善,也需要社会各界共同努力,构建"多位一体"的心理保障机制.

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来源
《科教文汇》 |2021年第26期|168-170|共3页
作者
夏玉溪; 马晟誉; 金心怡; 童美玲; 韦雪艳;
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作者单位

江南大学教育学院江苏·无锡 214122;

江南大学教育学院江苏·无锡 214122;

江南大学教育学院江苏·无锡 214122;

江南大学教育学院江苏·无锡 214122;

江南大学教育学院江苏·无锡 214122;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
特殊时期; 心理适应; 抗逆力; 模型建构;

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