制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素研究

魏哲; 钟昌振; 周美英; 肖军

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制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素研究

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为探寻制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素,该文采用问卷调查法,调查和分析了幼儿园园长、幼儿教师对STEAM教育的认识、态度、实践、期望,并对幼儿教师的科学素养进行了测验和分析。调查结果表明,幼儿园园长、幼儿教师总体上对STEAM教育认识不足,但对未来开发与实施幼儿园STEAM教育活动充满期待。通过对幼儿园STEAM教育活动实施中存在的问题与困境进行分析,该文旨在为我国幼儿园STEAM教育活动的本土化开发与实施提供参考依据。

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来源
《科教文汇》 |2022年第9期|114-117|共4页
作者
魏哲; 钟昌振; 周美英; 肖军;
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作者单位

湖南幼儿师范高等专科学校;

常德技师学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; STEAM教育活动; 制约因素;

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