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大学生创新型科普作品创作浅析

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本文通过分析大学生科普作品的特点,尝试寻找引导青年人进行科普创作的正确途径.研究发现大学生在创新型科普创作方面具有自己独到的见解,并能够熟练运用各种多媒体表现手法满足受众需求,基本达到传播科学知识的目的.

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来源
《科学教育与博物馆》 |2016年第2期|112-116|共5页
作者
李渊渊;
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作者单位

上海科技馆;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科普创作; 科学传播; 大学生;

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