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新课程标准下高中数学建模教学浅析

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高中数学新课程标准首次提出了数学建模的教学要求。本文根据高中数学教学目标和教学实际,提出了数学建模教学的基本方法与途径,阐述了数学建模教学应遵循的五个原则。

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2006年第5期|159-159|共2页
作者
吴承瑜;
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作者单位

华东师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学课程标准; 数学建模; 过程分解; 若干原则;

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