独特的使命：STEM博士的职业发展

Alaina G. Levine; 赵红蕾

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＜正＞科学团队比以往任何时候都更加多样化,而且往往由不同年龄的人组成。无论你的团队由90岁、19岁的研究人员组成,还是介于两者之间的研究人员组成,你都可以学会弥合这些差距,并为成功和创新铺平道路。华盛顿乔治敦大学医学中心研究生和博士后培训与发展助理院长Caleb C. Mc Kinney一想到自己如何将病毒学博士学位转变为事业发展的职业,就笑了。作为美国国立

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来源
《科学新闻》 |2019年第5期|50-54|共5页
作者
Alaina G. Levine; 赵红蕾;
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正文语种 chi
中图分类 K837.12;
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