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香港与中国内地学习障碍研究及服务之比较

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摘要

本文通过对香港和中国内地学习障碍研究成果的比较,从理论和应用方面说明两者研究方向和研究内容的差异性,并从香港关于学习障碍的服务出发,说明了内地在有丰厚研究成果的同时将研究广泛应用和投向社会的必要性.

著录项

来源
《社会心理科学》 |2005年第3期|92-95|共4页
作者
叶青青;
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作者单位

华南师范大学教育科学学院心理系;

广州;

510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理学;
关键词
学习障碍; 学习困难; 阅读困难;

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