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班级管理“四诊”术

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摘要

＂知己知彼,百仗不殆＂这是兵术,在班级管理中犹为重要,作为班级管理的领导者,组织者,协调者的班主任,如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏,在管理中就会处于被动地位,管理效果往往不理想。作为班主任,在班级管理中做好＂望、闻、问、切＂使自己成为＂扁鹊式＂的老师,

著录项

来源
《社会心理科学》 |2013年第8期|P.96-98|共3页
作者
刘贵军; 李云霞;
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作者单位

甘肃省会宁县教场小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
班级管理; 知己知彼; 管理效果; 班主任; 领导者; 组织者; 协调者; 学生;

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