是多维度加大支持,还是加强跨部门整合——基于学科视角的我国科学教育问题分析

杜鹏

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是多维度加大支持,还是加强跨部门整合——基于学科视角的我国科学教育问题分析

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在＂科教兴国＂背景下,我国政府加大了科学教育相关的资金投入和政策支持,从素质教育、科学普及、人才培养等方面多维度地展开部署。尽管如此,广大社会对于科学教育的成效仍然广为诟病。本文从学科发展的视角分析科学教育面临的困境,并指出多维度加大科学教育的支持固然重要,但加强跨部门整合是解决我国科学教育与社会需求有效结合的关键。

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来源
《科学与社会》 |2015年第3期|P.37-46,36|共11页
作者
杜鹏;
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作者单位

中国科学院科技政策与管理科学研究所;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育理论;
关键词
科学教育; 学科; 科普; 全民科学素质行动计划; 科学素养;

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