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国际贸易专业教学质量评价的问题与建议r——基于工学结合背景下

         

摘要

工学结合教学模式旨在提高学生的实践技能和综合应用能力,而目前国际贸易专业教学质量评价依然采用传统教学效果评价体系,存在不少问题,基于此,本文从鼓励积极性、注重过程考核和评价等方面提出了改进建议.

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