南昌工程学院水文化教育实践与思考

李昌彦

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当今中国水资源形式严峻,培育水文化为主体的校园文化,开展水文化教育,帮助学生树立人水和谐、可持续发展的观念,是水利特色高校的时代责任.通过实践总结和调研分析,本文认为水文化教育应以理论研究和实践定量调研为指导,积极开展课程体系改革、课程教学改革,将水文化知识与专业课程有机联系起来,组织丰富、有趣的实践活动和宣传活动,营造特色鲜明的校园景观和校园文化.让学生充分感受到水文化的价值和魅力,从而有效的实现弘扬水文化、传承水生态文明理念的目标.

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来源
《科技经济市场》 |2016年第11期|128-131|共4页
作者
李昌彦;
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作者单位

南昌工程学院工商管理学院,江西南昌 3300993;

江西省水安全与可持续发展研究基地,江西南昌 330099;

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正文语种 chi
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关键词
水文化教育; 实践; 水文化课程;

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