分层教学管理模式在职业院校中的有效运用分析

常晋

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传统的教学模式中班级为主要教学单位,其在要求、进度、考核以及目标上都十分统一,但这种教学模式存在着较大的弊端,无法兼顾各类学生的个体差异性,因此进行分层教学管理模式十分必要.本文通过间接分层教学模式的含义和理论依据,分析分层教学管理模式面临的挑战和实施分层管理教学模式的意义,针对电气专业应用分类教学模式的措施进行探究,以期提高职业院校的教学效率,培养一批优秀的人才,为社会做出贡献.

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来源
《科技经济市场》 |2016年第12期|159-160|共2页
作者
常晋;
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作者单位

湖南电气职业技术学院,湖南湘潭 411101;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
分层教学; 管理模式; 职业院校; 电气专业;

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