浅谈如何有效地开展地理实验教学

李伟东

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浅谈如何有效地开展地理实验教学

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1目前地理实验教学面临的困境rn1．1地理实验教学的开展带有学科的天然局限性rn地理学科是介于自然和人文学科之间的交叉学科，具有区域性和综合性的特点，它有很多的原理和规律，但这些原理和规律并非都可通过实验来证明和再现，因为有些地理原理不够严谨科学，往往定性有余，定量不足，过于抽象，而且不少原理的证明具有条件欠缺性和情境难再现性的特点，这就使得对地理原理的学习很难借助实验演示来完成，或者说即使借助实验演示了，其实验过程和结论也显得说服力不够。

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来源
《科技经济市场》 |2011年第7期|83-84|共2页
作者
李伟东;
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作者单位

福建省泉州市安溪县蓝溪中学,福建泉州362441;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 P9-4;
关键词
地理学科; 实验教学; 实验演示; 交叉学科; 人文学科; 实验过程; 原理; 区域性;

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