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改变角色,适应新课改

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摘要

新一轮的国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师发生一次历史性的变化,教师在教育改革的舞台上将扮演一个新的角色,进入课程规定的新的课堂生活方式,教师将随着课程所建立的学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式,那么如何应对这种新局面,本文试做如下探悉.

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来源
《科技经济市场》 |2007年第9期|31-32|共2页
作者
王华;
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作者单位

盱眙县都梁中学,江苏,盱眙,211700;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
课程改革; 课堂控制方式; 课程环境;

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