淡妆浓抹总相宜——浅谈高中语文教师在“高效课堂”中所扮演的“角色”

杨冬云

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淡妆浓抹总相宜——浅谈高中语文教师在“高效课堂”中所扮演的“角色”

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新课改实施至今,为调动学生学习的积极性,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力,我校积极致力于打造“高效课堂”.我想真正实现“高效”,必须引导学生自主学习,前提就是让学生主动参与,乐于探究,勤于思考,善于动手,而“自主、合作、探究”就是提高学生语文学习能力的最好方法.

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来源
《科技信息》 |2014年第6期|179|共1页
作者
杨冬云;
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作者单位

河北省滦县第二中学语文组;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
明确教学目标; “探究”有的放矢; 引导学生思维; “讨论”焦点化;

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