大学新生适应性教育的研究及实践探索--辅导员层面的大学新生适应性研究

吴玉崭

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从高中进入大学，由于生活环境、学习内容、理想目标、兴趣爱好、人际关系等方面都发生了很大变化，学生的心态也变得复杂，常常出现各种各样适应性问题。本研究针对大学新生适应性问题，在调研数据基础上，结合高校特点，分析学生出现不适应症状的种类及原因，同时提出适应性教育建议，为学校开展新生适应性教育提供一定的理论基础和方法指导。

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来源
《科技信息》 |2014年第13期|170-170239|共2页
作者
吴玉崭;
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作者单位

北京航空航天大学;

中国北京100191;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学新生; 适应性教育; 实践;

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