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朱雅萍;
温岭市岩下小学;
浙江;
温岭;
317500;
平等对话; 关注插嘴; 多元评价; 有效课堂;
机译:利用动态生成资源,构建活力课堂
机译:对日语课堂采访中的“地方”的考虑在课堂上,在课堂上生成“地点”,并产生共振,协作,共同创造
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