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论如何提高《工程力学》的教学质量

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摘要

本文针对教学中面临的学生不够重视、缺乏学习兴趣和学生听的懂却不会分析解决实际问题的两大难题,分别从让学生认识到学好该课程的重要性是最重要的第一步,激发学生的学习兴趣是必由之路,培养学生分析解决问题的能力是归宿三个方面探讨了提高教学质量的方法和途径,对改进的教学方法具有一定的参考价值.

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来源
《科技信息》 |2010年第12期|199|共1页
作者
蒋如意;
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作者单位

河南省交通高级技工学校基础科;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工程力学; 教学; 问题; 能动性;

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