课内指导课外,课外加强课内

李文娟

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教师在改革课堂教学的同时,由于受到教材大纲、应试制度和课时等因素的限制,学生在课堂内进行表达性学习的时间有限,往往谈论不够深刻,表达性学习依然流于学习形式,不能充分发挥学生的主体作用,有效地锻练和提高其语言表达能力.于是提出了"课内指导课外,课外加强课内"的做法.这种方法充分利用课外时间,反复练习所学的语言结构,进一步思考课内提出的问题,以弥补课内短时间思考的不足.然后在课堂上通过交流和讨论,教师给予进一步的指导和帮助,完善和提高学生的表达能力.

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来源
《科技信息》 |2010年第32期|332-333|共2页
作者
李文娟;
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作者单位

安阳幼儿师范学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课内; 课外; 学习活动; 表达;

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