创设地理课堂情境,激发学生学习兴趣

朱光平

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如何提高地理课堂教学质量,是广大地理工作者关心和关注的问题.本文通过谈自己在教学中的体会,得出一堂成功高效的地理课,是老师和学生共同创设出来的."进而要求老师应积极创设优美、风趣、活跃的课堂情景,以激发学生的学习兴趣:学生应充分发挥主体作用,积极主动地参与思考,和教师共同创造具有时代特征的开放、自主、合作、探究式的和谐课堂气氛.

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来源
《科技信息》 |2008年第2期|289|共1页
作者
朱光平;
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作者单位

定西市安定区公园路中学;

甘肃;

定西;

743000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
地理; 课堂情境; 创设;

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