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浅谈电工课的'理、实一体化'教学

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摘要

传统的职业教育模式是专业理论和实习课分开进行,其弊端是理论和实践分离.然而,"理、实一体化"教学则切实有效地解决了这个问题,它既能实现理论和实践相结合,又能强化操作技能培训.本文主要从实物性参观、演示与讲授、针对性练习和模仿型设计等几个环节来体现电工课程中的"理、实一体化"教学模式.

著录项

来源
《科技信息》 |2008年第2期|211|共1页
作者
胡传迅;
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作者单位

苏州旅游与财经高等职业技术学校;

江苏;

苏州;

215104;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
理、实一体化教学; 实物性参观; 演示与讲授; 针对性练习; 模仿型设计;

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