浅说邓小平理论的人学背景

机译：深化教学改革 做好邓小平理论“三讲”工作—《邓小平理论概论》课教学改革

机译：介词的力量：在跨职业教育的背景下与他人学习，与他人学习或与他人学习

机译：使用S-STEM调查评估中学机器人学习环境：不同背景下的有效性证据

机译：优化学习体验：检查个人学习者与学习背景之间的互动

机译：在城市背景下的成人学习：来自四个成年黑色男性的声音的社区参与

机译：不同背景下学习动机的形成方式：民族志研究中外语课程中成人学习者的动机信念和行为的变化

机译：人力资源政策制定者的教师和成人学习者对情境和教师生成的自主权对成人学习者的影响的看法：匈牙利企业背景下的面试研究

机译：黑人学生海军飞行官和白人学生海军飞行员航空训练的大学背景，管道分配和表现比较

机译：无线通信网络中的个人学习装置及其方法，特别是通过使用在无线通信网络中支持电子书功能的终端来进行个人学习

机译：个人学习系统（尤其是在线学习系统）具有超媒体结构，该结构可通过网络使用专家系统和人工智能来支持个人学习

机译：噪声背景，用于处理噪声背景的设备，提供噪声背景的参数的方法，提供音频背景的噪声背景的频谱表示的方法，计算机软件和程序