民办高校交叉学科专业学生培养的研究

机译：一种基于体文的形态学研究，音乐和非武士学科专业的大学生大脑研究

机译：民办高校教师激励机制研究

机译：基于“互联网+”的民办高校校企合作育人新模式的实证研究

机译：非整合型高校交叉学科专业的建设

机译：同性恋直觉联盟的综合案例研究：为女同性恋，男同性恋，双性恋和变性学生培养安全，支持的学校。

机译：智能级教学模块在中国本科职业治疗学生培养期间使用智能类教学模块的混合学习研究

机译：努力通过集体培养学生培养学生培养的学生培养硕士群体2016/017学年

机译：田纳西州民办高校风险管理与财产保险实践评估。

机译：民办高校学生优秀节目编排管理方法的研究。

机译：使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的，该研究是由美国国立卫生研究院（National Institutes of Health）授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 （相关申请的交叉引用）S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权，其公开内容通过引用合并于此。

机译：可用于生物化学或药理研究的新的硝酸盐化合物，例如半胱氨酸/胱氨酸系统或与某些心血管药物有关的硝酸盐交叉耐受性研究