初中英语优化教学初探及中考复习计划和思路

石亚维

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传统的英语教学模式是：死背单词，讲授课文，分析句型，讲解语法。即老师教——学生读——老师讲——学生听。这种教法往往是老师教得口干舌噪。学生读得心浮气燥，老师讲得眉飞色舞，学生听得昏昏欲睡．教学效果不佳。究其原因，这都缘于没有把语言生动化、生活化、情感化，没有把课堂结构实行优化。优化课堂结构要根据老师、学生和教材内容的实际来进行。下面我就谈谈我平时在教学中的一些做法和体会。

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来源
《科技信息》 |2007年第9期|182|共1页
作者
石亚维;
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作者单位

铁力市八一学校;

黑龙江;

铁力;

152518;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
优化教学; 英语; 复习; 中考; 初中; 课堂结构; 教学模式; 教学效果;

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