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公共图书馆3.0时代学龄前儿童亲子共读的思考和启示

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通过对公共图书馆3.0时代学龄前儿童亲子共读新形态的阐述,分析了公共图书馆在推广学龄前儿童亲子共读方面的先天优势,进而揭示了现阶段图书馆学龄前亲子阅读方面新的特点,最后从空间再造、职业理念、关注弱势群体和互联网服务等方面对3.0时代的图书馆亲子阅读做出了展望.

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来源
《科技资讯》 |2018年第3期|252-253|共2页
作者
张雪;
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作者单位

长春市图书馆吉林长春 130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆学、图书馆事业;
关键词
3.0时代; 公共图书馆; 早期亲子阅读; 空间再造;

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