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基于'输出驱动假设'理论大学英语课程体系构建研究

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摘要

教育改革一直在路上,需要不断加强和深化.随着大学英语教学改革的不断深入,社会对英语人才的要求越来越高.该文拟通过对"输出驱动假设"理论的实践应用的探讨,提出普通高校大学英语课程体系建设的基本构想,指出构建过程的基本步骤,并指出其理论意义和实践意义.

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来源
《科技资讯》 |2017年第2期|138-139|共2页
作者
李广财;
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作者单位

吉林农业大学外国语学院吉林长春 130118;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
"输出驱动假设"理论; 大学英语; 课程体系构建;

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