'互联网+'背景下的'四位一体'操作系统课程教学新模式的研究

叶苗; 俸皓

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在"互联网+"的时代背景下,操作系统课程教学的作用日益凸显,传统的教学模式在实践中凸显其滞后性、刻板性、临摹性等特点,难以发挥学生的主动积极性,也难以凸显学生的主体地位.在信息技术快速发展的今天,操作系统课程教学亟待改革和优化.在教学实践中,积极探讨"四位一体"的教学新模式,能够在课题开发、学生自主、创新培养、专业导向等基础模式上,全面提升学生的综合素养,培养符合时代发展的新型计算机人才.

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来源
《科技资讯》 |2017年第27期|161-162|共2页
作者
叶苗; 俸皓;
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作者单位

桂林理工大学信息科学与工程学院;

桂林电子科技大学计算机与信息安全学院广西桂林 541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
四位一体; 操作系统课程; 教学新模式;

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