基于“职业岗位能力培养”的高职《电工电子基础》课程实践教学设计

陈波

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基于“职业岗位能力培养”的高职《电工电子基础》课程实践教学设计

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实践教学是培养学生实践技能和职业能力的有效途径。加强并科学合理地实施实践教学，能有效促进学生的实践能力和职业能力形成，使学生毕业后能够尽快适应企业工作环境，胜任相关职业岗位工作，从而实现学校教育与企业管理“零”距离对接。高职《电工电子基础》课程是一门实践性较强的专业基础课，对使学生具备电工电子技术领域的基本技能起着非常重要的作用。该文从“职业岗位能力培养”角度，阐述该院《电工电子基础》课程的实践教学设计、实施及取得的效果。

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来源
《科技资讯》 |2016年第1期|95-96|共2页
作者
陈波;
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作者单位

长春职业技术学院吉林长春 130033;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
实践教学; 电工电子基础; “教; 学; 做”; 教学设计; 职业能力;

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