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浅谈数学教学中如何激发学生学习的意愿

         

摘要

教学有教和学两个主体,学生“学习的意愿”是得到良好教学效果的必要条件,该文从它的三个内部动机出发,探讨课堂教学中如何引发学生的好奇心,激发力求胜任的驱力,组织互惠团体,运用互惠性激发和加强学生的学习意愿,从而提高教学质量。

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