基于现代学徒制的校企合作核心要素探索

杨潮喜

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基于现代学徒制的校企合作核心要素探索

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该文以“现代学徒制”为理论指导，借鉴德国职业教育“双元制”的办学特征和教学特征，研究“现代学徒制”的核心要素，依托所在学校丰富的校企合作资源，深化产教融合，推行工学结合，不断创新人才培养模式，提升技能型人才培养的针对性和有效性，探索形成基于现代学徒制的校企合作核心要素，为其他学校开展现代学徒制实践提供一定的借鉴。

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来源
《科技资讯》 |2016年第6期|153-154|共2页
作者
杨潮喜;
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作者单位

东莞市电子科技学校广东东莞 523710;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
现代学徒制; 校企合作; 核心要素;

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