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“261”双课型高效课堂让学生轻松减负

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摘要

如何实现课堂高效、减轻学生的期末课业学习负担呢?笔者经过多年的探索实践,提出了“261”双课型高效课堂模式,改变了过去的复习策略,实现了复习与新授同步化,使这一问题得到了有效的解决.

著录项

来源
《科技资讯》 |2013年第6期|205|共1页
作者
冀春芹; 王朋军;
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作者单位

山东省临朐县龙岗初级中学山东临朐 262618;

山东省临朐县龙岗初级中学山东临朐 262618;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
双课型; 轻负高效;

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