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听评课问题诊断与浅析

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摘要

听评课，是有效促进课堂教学和教师专业成长的重要手段和方式。但是，多年来，我们的听评课是不是达到了促进课堂教学与教师专业成长的目标？听评课还存在哪些问题？怎样才能真正做好听好课评好课呢？本文就这些问题进行了阐述，并提出了相应的解决办法。

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来源
《科技资讯》 |2012年第30期|200-200|共1页
作者
曹永凤;
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作者单位

安徽省马鞍山工业学校机电部,安徽马鞍山243031;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
听课评课; 问题; 对策;

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