发展校园气象科普工作提高防灾减灾能力

叶静; 董博; 杨黎黎; 纪祖敏

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气象科普的对象是社会公众,目的是广泛普及科学知识。因此,校园气象科普宣传的内容与形式应充分考虑学校师生的接受与理解能力,应尽量体现参与性、互动性、普遍性和实用性,实现寓教于乐,使气象科普更加贴近学生的学习和生活,更容易被社会公众普遍接受与理解并应用于日常生产生活。充分发挥现代传媒的优势和作用,利用电视、广播、报刊、图书和互联网等传播手段,开展多种形式的气候变化和气象防灾减灾科普宣传,努力形成全社会参与应对气候变化和气象防灾减灾活动的良好氛围。

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来源
《科技资讯》 |2012年第36期|179-179181|共2页
作者
叶静; 董博; 杨黎黎; 纪祖敏;
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作者单位

沈阳市气象局辽宁沈阳110168;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类灾害及其防治;
关键词
气象科普; 校园; 防灾减灾;

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