初中劳技课培养学生创造能力教学模式研究报告

机译：初中英语阅读教学中培养学生思维品质的方案分析

机译：初中物理教学中培养学生反思能力的路径

机译：浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维

机译：初中小组学习与家具的分析与思考：品川学园（初中初中）的实验研究报告

机译：中华民国台湾初中大型生物课的探究和说明性教学模式的效果

机译：通过大脑功能连接对个人创造能力的可靠预测

机译：在初中劳技课中开展研究性学习的实践和探索

机译：为陆地边境安全部队创造能力要求：应用陆军部队管理模式

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里