自我效能感训练在跨栏教学中的应用研究

张欢

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cqvip:学生的自我效能感对其学习成效有着重要影响,因此,该文就针对自我效能感训练在跨栏教学中的应用进行了研究。文章首先阐述了自我效能感的概念和自我效能感训练在跨栏教学中的应用价值,然后又基于此,进一步探讨了目标设置训练、表象训练、暗示训练等几种在跨栏教学中开展自我效能感训练的具体方法,以期能够对跨栏教学的科学高效开展能够有所起发。

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来源
《科技资讯》 |2019年第34期|115-116|共2页
作者
张欢;
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作者单位

扬州大学体育学院江苏扬州 225000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类跑;
关键词
自我效能感训练; 跨栏教学; 应用价值; 开展方法;

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