刍议医用化学教学改革——基于'四结合'教学模式

赵士博; 于惠霖; 潘智; 黄锁义

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刍议医用化学教学改革——基于'四结合'教学模式

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cqvip:目的将“四结合”教学模式应用于医用化学教学改革当中,以期提高课堂教学效率,提高人才培养质量。方法借鉴前人的应用与研究,在此基础之上将四结合教学模式与医用化学教学相融合,使二者的联系更为紧密,对四结合教学模式在医用化学教学改革中的应用及在其他学科中的推广进行研究与分析。结果通过对四结合教学模式在其他学科中的应用实践,对四结合教学模式在医用化学中的应用进行完善与改良,以达到提高教学质量的目的。结论四结合教学模式是医用化学教学改革过程中提升教学质量的有效途径与方法,是推动医用化学教育教学发展的新方法。四结合教学模式能够切实提高课堂教学效率,对学生的能力培养充分,还可强化学生理解与记忆,是优质的教学方法。

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来源
《科技资讯》 |2019年第34期|211-212215|共3页
作者
赵士博; 于惠霖; 潘智; 黄锁义;
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作者单位

右江民族医学院临床医学院广西百色 533000;

右江民族医学院药学院广西百色 533000;

右江民族医学院广西高校右江流域特色民族药研究重点实验室广西百色 533000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
医用化学; 四结合教学模式; 教学改革; 能力培养;

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